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所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
ティーン	/401/ｲ/	121054092	児童一般	可能

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資料詳細

タイトル	なぜ科学を学ぶのか
タイトルカナ	ナゼ カガク オ マナブ ノカ
叢書名	ちくまプリマー新書
著者	池内 了 ／著
著者カナ	イケウチ サトル
出版者	筑摩書房
出版年	2019.10
ページ数	223p
大きさ	18cm
一般件名	科学
ISBN13桁	978-4-480-68360-1
言語	jpn
分類記号	401
内容紹介	科学・技術に立脚した文明社会を生きる私たちは、日ごろから科学的な見方・考え方を鍛えておくことが大切。情報を鵜呑みにせず、様々な側面から物事を見る、科学的な考え方を体得するためのヒントを伝える。
著者紹介	1944年兵庫県生まれ。名古屋大学名誉教授。総合研究大学院大学名誉教授。理学博士。産経児童出版文化賞JR賞、日本科学読物賞、講談社出版文化賞科学出版賞受賞。著書に「科学の限界」他。

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目次

はじめに

第1章 科学するってどんなこと?

  そもそも、科学って何?

  理科を勉強して役に立つの?

  「科学」を学ぶと…

第2章 科学でどんなことがわかってきたの?

  科学における理論とは何?

  宇宙の進化が私たちを創る基になった/万物は原子を通じて絶えず移り変わっている/人間の結びつき/「パラドックス」はどこから生じたか/地球は素晴らしい循環系である/自然が残した指紋から過去を読み解く

第3章 科学的な考え方とは

  個人の感情を交えないこと

  自分の経験を絶対視しないこと

  「鵜呑みにしない」こと

  不愉快でも事実を受け入れること

  科学の知識量ではないこと

  「科学的」とは-まとめ

第4章 科学の二面性

  科学・技術の社会的受容:効能と弊害

  プラスの成果:効能/マイナスの結果:弊害

  科学・技術の使用形態:民生と軍事

  軍事利用から民生利用へ/失敗の開発は公表されない/民生利用から軍事利用へ/軍事開発への動員

  科学・技術の目的:文化と経済

  役に立たない研究の大事さ/文化としての科学

第5章 二種類の科学:単純系と複雑系

  単純系:要素還元主義

  複雑系:多数の部分から成る系

  複雑系の例/複雑系の特徴/確率でしか答えられない系について

第6章 科学する君たちへ

  「ミニ科学者」として心がけて欲しい倫理的習慣

  「ミニ科学者」であるために

  (1)想像力を発揮すること/(2)「真実」に対して誠実であること/(3)すべてを公開すること

  科学とのつきあい方

  (1)科学を理解する努力をすること/(2)科学者・技術者の行動を批判的に見ること

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